Implementasi Kewirausahaan dalam Meningkatkan Kemandirian Ekonomi di SMK 03 Taruna Rejang Lebong
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan kewirausahaan dalam meningkatkan kemandirian ekonomi siswa di SMK Negeri 03 Taruna Rejang Lebong. Kemandirian ekonomi siswa menjadi isu penting dalam pendidikan kejuruan, mengingat tantangan lapangan kerja yang semakin kompetitif menuntut lulusan SMK tidak hanya siap bekerja tetapi juga mampu menciptakan lapangan kerja sendiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan empat orang guru, observasi langsung pada unit produksi pertanian dan peternakan, serta studi dokumentasi terkait program kewirausahaan dan pengelolaan keuangan sekolah. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data dipastikan melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kewirausahaan berbasis pertanian (budidaya ikan nila, lele, dan ikan hias) dan peternakan berkontribusi nyata terhadap peningkatan kemandirian siswa, penguasaan keterampilan praktis, serta pembentukan karakter wirausaha. Peran kepala sekolah dan guru terbukti sangat strategis dalam mendukung keberlanjutan program melalui integrasi kurikulum, pembelajaran berbasis proyek, dan kerja sama dengan sektor industri. Meskipun demikian, masih ditemukan kendala berupa keterbatasan modal, risiko kerugian produksi, keterbatasan waktu praktik, serta rendahnya kepercayaan diri sebagian siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa implementasi pendidikan kewirausahaan yang terintegrasi dengan unit produksi sekolah dapat memperkuat kemandirian ekonomi siswa dan sekolah, serta meningkatkan kesiapan lulusan dalam menghadapi dunia kerja dan usaha.
References
Aji, H. B., Ridlo, W., Umam, L. F., & Anam, R. K. (2025). Peran guru dalam implementasi pendidikan kewirausahaan di madrasah. Jurnal Kependidikan, 14(1), 1007-1016. https://jurnaldidaktika.org
Andayani, E., Hariani, L. S., & Jauhari, M. (2023). Pembentukan kemandirian melalui pembelajaran kewirausahaan sosial untuk meningkatkan kesadaran sosial dan kesadaran ekonomi. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi (JRPE), 6(1), 22-34. http://ejournal.unikama.ac.id
Badan Pusat Statistik. (2023). Keadaan angkatan kerja di Indonesia Februari 2023. Jakarta: BPS. https://www.bps.go.id/publication/2023/05/31/statistik-ketenagakerjaan-februari-2023.html
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2023). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications. https://us.sagepub.com/en-us/nam/qualitative-inquiry-and-research-design/book270102
Fitriani, A. D., Sari, P. S., Anisa, N., & Ichsan. (2025). Peran orang tua dan guru dalam menumbuhkan kemandirian belajar anak tingkat sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(3), 1551-1567. https://doi.org/10.35931/am.v9i3.4661
Hasibuan, & Rahmawati. (2022). Implementasi pembelajaran kewirausahaan berbasis digital pada siswa SMK dalam menghadapi era industri 4.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 16(1), 32-42. https://doi.org/10.21009/jipedekonomi.161.04
Irwanto, I. (2024). Kajian literatur filosofi pendidikan vokasional menurut teori Prosser (1925) berbasis dunia kerja. Social Sciences Journal (SSJ), 2(4), 10-23.
Kurniyanti, W., Harsono, Fathoni, A., & Minsih. (2025). Kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam mendorong kesejahteraan warga sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(2), 366-381. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta
Lamijan. (2022). Peran kepala sekolah dalam pembelajaran berbasis entrepreneurship (Studi deskriptif di SMKN 1 Ngawi). Efektor, 9(2), 169-179. https://doi.org/10.29407/e.v9i2.17786
Lutfiyati, Yuliastuti, H. F., & Nuryanto. (2018). Pemberdayaan karang taruna melalui budidaya lele di Desa Polengan Srumbung, Magelang. Prosiding Seminar Pengabdian Kepada Masyarakat (SENADIMAS), 69-74.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2023). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications. https://us.sagepub.com/en-us/nam/qualitative-data-analysis/book246128
Mulyani, E. (2023). Model pendidikan kewirausahaan di pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 20, 1-18.
Purnomo, Nudiati, Lutfiansyah, Putra, & Sulistiono. (2024). Learning needs software development in determining community learning needs priority at the community learning center (CLC). Journal of Nonformal Education, 10(2).
Putri, B. I., Eni, Sela, M., Putra, I. A., & Triadi, D. (2024). Implementasi pendidikan kewirausahaan dalam membangun jiwa wirausaha di SMK Negeri 3 Palangka Raya. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(5), 208-221. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i5.1050
Rochmah, L. M., Maisyaroh, & Rochmawati. (2025). Strategi dan tantangan implementasi edupreneurship di sekolah menengah kejuruan: Kajian literatur sistematis. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia (JPTI), 5(4), 1075-1089. https://doi.org/10.52436/1.jpti.757
Sahara, Romundza, F., Ilmi, M., & Silalahi, R. Y. B. (2025). Membangun kemandirian dan mendorong pertumbuhan ekonomi pasca sekolah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 6(2), 2547-2554. http://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i2.5994
Saparso, Tecoalu, M., Siswanto, B., Tarigan, K., Widjaja, D., Amelinda, R., Riruma, O., & Tj, H. W. (2021). Peningkatan kapasitas life skill pada program kewirausahaan siswa SMK Pelita IV dan Kelurahan Tanjung Duren Utara. Jurnal ABDIMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) UBJ, 4(3), 247-256. http://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/Jabdimas
Yuniarti, S., Permana, S. A., & Budiastra, A. A. K. (2022). Pengaruh kesiapan dan motivasi terhadap kemandirian belajar peserta didik dalam pembelajaran daring. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 367-380.
Zukna, I., & Sassi, K. (2024). Prospek sistem pendidikan vokasi di Indonesia abad-21. Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 5(4), 1578-1588. https://doi.org/10.55681/nusra.v5i4.3254
Copyright (c) 2025 Surchi Kurnia Sari, Taufiqqurahman, Tiara Utari, Hendrianto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright © 2023 oleh Penulis. Diterbitkan pertama kali oleh Jurnal Organisasi dan Manajemen Indonesia (JOMI).
Penulis yang mempublikasikan artikelnya di JOMI menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta atas artikel tetap dimiliki oleh penulis, dengan memberikan hak publikasi pertama kepada JOMI.
- Artikel dipublikasikan di bawah Lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), yang memungkinkan: Penggunaan, distribusi, dan reproduksi dalam media apa pun, termasuk untuk tujuan komersial, Selama karya asli dikutip dengan benar.
- Penulis diperbolehkan untuk: Menyebarluaskan artikelnya di repositori institusional atau situs web pribadi, Tanpa memerlukan izin khusus, dengan mencantumkan bahwa artikel telah diterbitkan pertama kali di JOMI.
- Penulis menjamin bahwa artikel: Merupakan karya orisinal, Tidak sedang dalam proses peninjauan atau dipublikasikan di jurnal lain, Telah mematuhi seluruh etika publikasi ilmiah yang berlaku.
Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Tautan Lisensi: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
