Strategi Public Relations dalam Meningkatkan Jumlah Pendaftar Peserta Didik Baru di SMA Negeri 03 Rejang Lebong
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya persaingan antar sekolah dalam menarik calon peserta didik baru. Studi ini bertujuan menganalisis strategi Public Relations (PR) yang diterapkan SMA Negeri 03 Rejang Lebong dalam meningkatkan jumlah pendaftar baru. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik thematic analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan empat strategi utama: optimalisasi media sosial, pelaksanaan program unggulan dan sosialisasi langsung, publikasi prestasi akademik dan non-akademik, serta peningkatan mutu layanan yang didukung keterlibatan aktif alumni sebagai duta sekolah. Temuan penting penelitian ini adalah efektivitas pendekatan hibrida yang menggabungkan promosi digital dan tatap muka, terutama dalam konteks daerah non-perkotaan yang masih memiliki keterbatasan akses teknologi. Strategi tersebut terbukti meningkatkan jumlah pendaftar sebesar 20–30% dalam tiga tahun terakhir, disertai penguatan citra dan kepercayaan publik terhadap sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi PR dengan peningkatan kualitas layanan merupakan kunci keberhasilan promosi pendidikan. Temuan ini memiliki implikasi praktis bagi sekolah negeri lain dalam merancang strategi PR berbasis kolaborasi, partisipasi, dan pemanfaatan teknologi secara proporsional.
References
Abdullah, R., Arinda, S., Kamal, R., Prasetyaningtyas, H., & Rosyidi, U. (2025). Humas dan Media Sosial sebagai Seni Membangun Reputasi Sekolah di Era Post Truth : Systematic Literature Review. 07(02), 9029–9039.
Arif, M., & Wulandari, D. (2020). Penggunaan Media Sosial Sebagai Sarana Promosi Bagi Sekolah. Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi, 8(2), 101–110.
Astuti, A. D., Timan, A., & Malang, U. N. (2020). Strategi Pengelolaan Program Unggulan Sekolah DI. 2016, 1–14.
Azizah, A. N. ‘Ilmi, Sabrina, M. S. A., Dzakiyyah, A., Putra, A. M. H. S. A., Islam, A. I., Azzahra, A., Mubarak, F. K., Azzahra, F., Sholichah, F. W., Royan, G. N., Sholeha, H. F., Jamila, Nisa, K., Hidayat, K., Khasanah, L. N., Setiawan, L., Muthmainnah, L., Ratfiyat, M. N., Amrullah, iMalik A., … Ivany, Z. (2024). Profesi Keguruan Menjadi Guru Profesional (A. N. ‘Ilmi Azizah (ed.)). TAHTA MEDIA GROUP.
Booth, S. J. (n.d.). How AI Is Reshaping Personalized Marketing. Chicago Booth Insights.
Carvalho, Smith, & Lee. (2021). The role of public relations in educational institutions’ sustainability. Journal of Education Management, 35(4), 112–125.
El-awad, Z., Gabrielsson, J., Pocek, J., & Politis, D. (2024). Unpacking the early alumni engagement of entrepreneurship graduates. Journal of Small Business Management, 62(3), 1219–1252. https://doi.org/10.1080/00472778.2022.2125979
Habibah, A. (2022). Strategi Hubungan Masyarakat Dalam Upaya Meningkatkan Penerimaan Siswa Baru Di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta. Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan, 08(02). https://doi.org/10.32923/edugama.v8i2.2666
Hakim, L. (2021). Analisis Internal Dan Eksternal Pendidikan Islam Menuju Globalisasi Pendidikan. Proceedings of Annual Conference on Islamic Educational Management, December, 549–567.
Harini, H., Wahyuningtyas, D. P., Sutrisno, S., Wanof, M. I., & Ausat, A. M. A. (2023). Marketing Strategy for Early Childhood Education (ECE) Schools in the Digital Age. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2742–2758. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4454
Hartati, B. (2023). Pentingnya Peran Kehumasan Pada Lembaga Pendidikan Sebagai Sarana Komunikasi Publik ( Studi Pada Politeknik Imigrasi The Importance Of Public Relations Role In Educational Institutions As A Means Of Public Communication ( A Study On Immigration Polytechnic publik yang strategis . Melalui kehumasan , lembaga pendidikan dapat menjalin. 3(2), 1–21.
Hidayat, A., & Machali, I. (2018). Manajemen Strategik Pendidikan. Kencana.
Iman, D. Z., Alfaridli, M. A., Qomariyah, Khoiroh, U., & Baharun, H. (2025). Strategi Public Relations terhadap Peningkatan Daya Saing Lembaga Pendidikan di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 1(1), 13–23.
Irmawati, Halik, A., Rusliana, & Syamsuriani. (2025). Mutu Layanan (Service Quality) pada Satuan Pendidikan. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 400–407. https://doi.org/http://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj
Komarudin. (2024). Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan di SMA Negeri. Jendela Pendidikan, 1(1).
Ma’arif, M. (2019). Efektivitas Media Sosial dalam Meningkatkan Citra Sekolah. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 3(1), 22–30.
Mareta, A., Subroto, D. E., Aulia, L., & Nuryanah, S. (2025). Peran Media Sosial Youtube sebagai Media Edukasi dalam Pendidikan Generasi Z.
Munawar, Z., Herdiana, Y., Suharya, Y., & Indah Putri, N. (2021). Pemanfaatan Teknologi Digital Di Masa Pandemi Covid-19. Tematik, 8(2), 160–175. https://doi.org/10.38204/tematik.v8i2.689
Nahrowi, M. (2019). Manajemen Mutu Sekolah Dasar. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Pawar, S. K. (2024). Social media in higher education marketing : a systematic literature review and research agenda. Cogent Business & Management, 11(1). https://doi.org/10.1080/23311975.2024.2423059
Rabaani, S., & Indriyani, D. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. 3, 1–10.
Saputra, R. ., & Suherman, A. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Instagram Sebagai Media Promosi Pendidikan. Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman, 6(2), 123–134.
Setiyadi, B., Idrus, A., Firman, & Musyaiyadah. (2022). Pelatihan Public Relation untuk Membangun Citra Positif Sekolah. Sembadha, 3, 1–10.
Setyawati, S., & Susanti, Y. (2020). Strategi Promosi Digital di Lembaga Pendidikan. Jurnal Teknologi Dan Pendidikan, 12(1), 77–85.
Sholikhah, M. (2021). Pencitraan Publik Bagi Sekolah. 74–87.
Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Waruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di Bidang Pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198–211. https://doi.org/10.59698/afeksi.v5i2.236
Wati, E. (2015). Manajemen hubungan sekolah dan masyarakat. 9(5), 659–664.
Wibowo, A., & Putri, S. (2021). Pedoman Praktis Penyusunan Naskah Ilmiah. July, 66. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.17871.20640
Wijayanto, P. W., Telkom, U., & Telkom, U. (2023). Optimalisasi Pemanfaatan Media Sosial sebagai Alat Promosi Sekolah dalam Penerimaan Peserta Didik Baru. 7(02).
Copyright (c) 2026 Surchi Kurnia Sari, Puput Indasari, Neni Lestari, Tiara Utari, Rediansyah Pratama, Refal Alamsyah, Irwan Fathurrochman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright © 2023 oleh Penulis. Diterbitkan pertama kali oleh Jurnal Organisasi dan Manajemen Indonesia (JOMI).
Penulis yang mempublikasikan artikelnya di JOMI menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta atas artikel tetap dimiliki oleh penulis, dengan memberikan hak publikasi pertama kepada JOMI.
- Artikel dipublikasikan di bawah Lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), yang memungkinkan: Penggunaan, distribusi, dan reproduksi dalam media apa pun, termasuk untuk tujuan komersial, Selama karya asli dikutip dengan benar.
- Penulis diperbolehkan untuk: Menyebarluaskan artikelnya di repositori institusional atau situs web pribadi, Tanpa memerlukan izin khusus, dengan mencantumkan bahwa artikel telah diterbitkan pertama kali di JOMI.
- Penulis menjamin bahwa artikel: Merupakan karya orisinal, Tidak sedang dalam proses peninjauan atau dipublikasikan di jurnal lain, Telah mematuhi seluruh etika publikasi ilmiah yang berlaku.
Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Tautan Lisensi: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
